说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想别人没想的东西叫创新。创新能够改善了我们的工作质量，改善了我们生活质量；创新能够提高了我们的工作效率，巩固了我们的竞争地位；创新能够对我们经济，对社会、对技术产生了根本影响。
一、创新思维的涵义
创新思维是指发明或发现一种新方式用以解决某种事件的思维过程，是一种高度复杂的智能活动，是相对于常规的思维而言的一种思维方式，具有一定范围内的首创性、开拓性。创新思维贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破。
1927年，毛泽东同志根据中国革命的现状，在敌大我小、敌强我弱的形势下，主张把革命的中心由城市转向敌人统治比较薄弱的农村中去，以农村包围城市,武装夺取政权。1978年，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议，决定把党和国家的工作中心转移到现代化经济建设上来。与此同时，海峡两岸的中国人、港澳同胞以及海外侨胞、华人，都殷切期望两岸携手合作，共同振兴中华。在这样的历史条件下，中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑，本着尊重历史、尊重现实、实事求是、照顾各方利益的原则，提出了“和平统一、一国两制”的方针。这是两代中国伟人最伟大的创新。
二、创新思维的特征
创造性思维具有着十分重要的作用和意义。第一，创造性思维可以不断增加人类知识的总量；第二，创造性思维可以不断提高人类的认识能力；第三，创造性思维可以为实践活动开辟新的局面。要勇于冲破传统观念的束缚，敢于大胆去设想和想象，敢于对同一事物产生质疑，敢于对同一问题的提出新的见解，并努力去思索，去寻找新的答案。创新思维作为一种特殊的思维活动，除了具有一般思维的特点外，还具有自己的特点，主要体现在三个方面：
一是新颖性：创新思维是一种超常规的思维方法，求新、求异是它的一大特点。要么在思路的选择上创新，要么在思考的技巧上创新，要么在思维的结论上创新，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。创造性思维具有极大的灵活性。它无现成的思维方法、程序可循，人可以自由地海阔天空地发挥想象力。
二是独特性：创新思维的独特性在于它能独具卓识，敢于标新立异，敢于大胆求新，具有一定范围内的首创性和开拓性。
三是多向性：创新思维善于从不同角度想问题，在一个问题面前能尽量提出多种设想、多种方案，从而产生新的思路。思维在一个地方受到阻碍时，能马上转到另一个方向。经典案例有“把梳子卖给和尚”、“把冰箱卖到北极地区”。如果不转变观念，没有创新的思维，要把梳子卖给和尚、把冰箱卖到北极地区，简直是天方夜谭。
三、创新思维的内容
创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。创造性思维是所有人都有的，主要体现为发散思维、逆向思维、转换（侧向）思维、收敛（聚合）思维、批判（质疑）思维等。
发散思维是从某一点出发向四面八方想开去，寻找事物的多种构成因素、多种可能性，从而在找到解决问题的多种设想、办法和方案。发散思维是一种开放型思维，是创新思维的核心、是创新思维的基础、是创新思维的保障，因为想象是人脑创新活动的源泉，而创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的，发散思维可以提供多种方案，虽然每一个方案不可能都十分正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。发散思维可以自由发挥，所以它具有流畅性的特征；发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性，所以它具有变通性的特征；发散思维还具有独特性的特征，独特性是发散思维的最高目标。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，都是发散思维的重要形式。发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。其形式多种多样。是对传统、惯例、常识的逆向思维反叛，敢于“反其道而思之”，往往出人意料，给人以耳目一新的感觉。例如今的用人单位，早已将用人观念从寻找“最优秀的人”，转变为寻找“最有特点的人”。
转换（侧向）思维从侧面去想，是在最不打眼的地方，也就是次要的地方，多做文章，把它挖掘出来，并把它的价值扩大，具有思路活泼多变，善于联想推导，随机应变的特点。聚合思维指是通过对已有信息的分析，从中找出一个最佳答案的集中式思维。我们必须通过聚合思维对发散思维的结果进行分析比较，从中作出最佳选择。批判（质疑）思维是以逻辑方法作为基础，结合人们日常思维的实际和心理倾向发展出的一系列批判性思维技巧。勇于质疑、确证、确认或改正一个人的推论或结果，对不同的意见采取宽容的态度。
四、创新思维的障碍
创新思维主要有三大障碍：思维定势，思维惯性，思维封闭。
究其产生根源，主要一个是权威，一个是从众。由于它具有社会性、阶段性以及知识经验的局限性，在一定的历史时期成为指导人们个人行为方式的固有模式，然而，当时代需要变更创新、新旧交替时又成为其发展的主要障碍。强大的惯性或顽固性，不仅逐渐成为思维习惯，甚至深入到潜意识，成为不自觉的、类似于本能的反应。
创新思维是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成果的一种思维形式。迈入新世纪，知识经济呼唤着人们的创新能力。为了使中华民族在新世纪里能够屹立于世界先进民族之列，在培养创新人才方面肩负着特殊使命，应该奋发有为，做出自己应有的贡献。
